開発者のライフスタイル
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以下のセクションでは、キャリア、教育、精神衛生、趣味など、開発者の生活のさまざまな側面を取り上げています。
仕事
IT への転向が最も盛んな年齢層は 30 代で、キャリア転向者の 38% を占めています。キャリアの最初から IT 分野に従事している人の 46% は 21～29 歳の回答者です。
興味深いことに、IT 分野に最初から従事している人よりも IT に転向した人のほうがリモートワークの可能性に魅力を感じています（14% 対 6%）。
職業に関する上位 3 つの側面は昨年から変化しておらず、適切な労働時間、給与の高さ、仕事の達成感が依然として最も重視されています。
興味深いことに、女性は休暇の充実度や世の中の役に立つ機会があることを重視している点で男性をリードしていますが（6 パーセントポイント）、給与の高さが重要であるという回答はそれほど重視していません（4 パーセントポイント）。
教育
30～39 歳の回答者は大学（34%）または大規模公開オンライン講座（MOOC）（無料コース 18%、有料コース 11%）で開発者トレーニングを受講していました。この状況は 20 代でもまったく同様で、大学が 34%、無料の MOOC が 23%、有料の MOOC が 11% となっています。このような回答者が好む上位 3 つのプログラミング言語は、Python、JavaScript、Java です。
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アンケートの結果では、回答者は勤務時間中に意図的にも不定期にも真剣に学習に取り組んでいることが示されています。回答者は新しい言語の学習に強い興味を示しており、Python、JavaScript、Java が学習し始めた、または学習を継続している言語のリストの上位に入っています。新しい言語を学習している回答者の 50% 以上は興味があって学習を始めたのに対し、学習者の 44% は個人プロジェクト、43% は最新トレンドを常に把握することを理由として答えました。Python の人気は TIOBE インデックスによって実証されており、多くの組織で AI、自動化、データ解析、データ可視化のニーズが爆発的に増加しているため、Python はあらゆる開発者にとって役に立つ言語となっています。
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75%
コースやプログラムに復学して修了せず、止めた回答者の割合。
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アンケートの回答では、大半の開発者（67%）がドキュメントや API を通じて学習することを好んでいることも示されています。回答者の 75% は学習コースやプログラムを修了せずに止めたことがあると答えており、46% は十分な時間を確保できなかったこと、39% はコースが魅力的ではなかったことを理由としているため、これは驚くことではありません。これらの統計は、プログラマーが従来の方法で基礎を学んだ後に自身のプロジェクトの目標に似たユースケースを調査することを好んでいることを示している可能性があります。
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文字によるコンテンツが Zoom 世代の間でも依然としてコンピューターサイエンスの学習に最も使用されている教材となっています。主要分野を IT に転向している 21～29 歳の回答者は、文字（44%）よりも動画の学習コンテンツ（52%）を好む傾向にあります。ただし、30 代でも大きな違いは見られません。主要分野が IT だった回答者は文字を好む傾向にあり、30～39 歳（文字 56%、動画 44%）のほうが 21～29 歳（文字 52%、動画 47%）よりもわずかに高い傾向が見られます。Zoom 世代の間では、動画と文字の全体的な比率はおよそ 50/50 となっています。
メンタルウェルビーイング
残念ながら、回答者の約 4 分の 3 がキャリアのある時点で燃え尽き症候群を経験したことがあります。ほぼ半数が主に心理テクニックを自分で実践することによってメンタルヘルスに気を配っているのは良いことです。今年は燃え尽き症候群、精神衛生、およびライフスタイルの相互作用を調べることにしました。
燃え尽き症候群を経験したことのある回答者はより積極的に精神衛生に興味を示しており、7 パーセントポイント多くなっています。
47%
燃え尽き症候群を経験したことのある回答者のうち、セルフモニタリングアプリまたはデバイスを使って身体活動、睡眠の質、およびその他の健康指標を追跡している人の割合。経験したことのない回答者の場合は 41% でした。
燃え尽き症候群を経験したことのある人のほうが頻繁に疲労を感じています。
回答者が生産性を感じる理由の上位 3 つは、昇給のほか、同僚からの感謝、自分の仕事に変化が見られること、仕事そのものを楽しむことです。これは、私たちにとってソフトウェア開発がテクノロジーではなく人との関り合いで進められていることを示しています。
開発者の半数以上（56%）が、IDE の使用方法を学習することで日常のコーディングの生産性が高まると答えています。
興味深いことに、燃え尽き症候群を経験したことのある開発者は日常のコーディングの生産性がメンタルヘルス、自己組成、時間管理（46％、燃え尽き症候群を経験したことのない開発者は 42%）、および気分管理（25%、15%）に関連する要因によって促進されると回答した人がより多く、コーディングの生産性がツールによって促進されると報告している人がより少なくなっています。
一方、燃え尽き症候群を経験したことのない開発者のほうが IDE の学習（59%、燃え尽き症候群を経験したことのある開発者は 55%）、作業とプロセスの編成（31%、28%）、IDE の機能のアップグレード（37%、32%）などの要因を指摘している人が多くなっています。
デジタルライフ
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IT 専門記事をオンラインで読む場合、チュートリアル（回答者の 62%）、ニュース（55%）、トレンド（54%）が仕事に役立つと考えられています。IT 系ニュースは専門家と実践者がほとんどのコンテンツを提供しているソーシャルメディア（50%）、IT 専門ウェブサイト（48%）、YouTube（45%）で得る傾向があります。ソーシャルサイトの内訳については、GitHub（76%）、X（旧 Twitter、48%）、LinkedIn（48％）、Stack Overflow（47%）のアカウントを積極的に使用していると報告されています。X を除き、これらのプラットフォームは業務上の改善と学習に直接つながっていると思われます。開発者は自分の仕事の質を向上させ、次の仕事を見つけるのに役立ち、次の新しいことへの準備を整えられる専門的なコンテンツを求めています。
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73%
ビデオゲームをプレイしている回答者の割合。年齢が決定的な要因となっており、21 歳未満の 85% が趣味としていますが、60 歳以上ではこの数字は 33% に下がります。
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